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带学生KTV上课,学生听课超认真

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前日下午,漯河市一大学老师将学生大课堂搬进了KTV包房,事件被当地网友披露后引起轩然大波。针对漯河网友的质疑和困惑,上课老师王玉敏告诉记者,这是一种教学尝试,同时也是一种教学创新。(4月19日大河报)

带学生去KTV上课,在网络如此发达的时代必然会成为一条惹人眼球的新闻,在加之教学创新等惹人眼球的字眼,引起社会舆论的普遍关注也不为怪。其实,将课堂外移,不失为一种行之有效的创新教学的办法,但是也要在特定的情况下进行。一堂市场营销的总结表彰课程走进KTV,总显得有那么点不伦不类。

在教育改革的大背景下,大胆的尝试值得我们尊重,但也需要在一定的范围内进行,不可单一的寻求形式的变化。一堂好的课程,往往需要教学内容与教学情景相适应,比如化学实验课在实验室进行,音乐课在音乐教师进行,但为了单纯的提高学生的注意力,将一堂总结表彰课程的教学地点选在KTV,注意力不集中的同学要被罚唱歌,教学内容与教学情景的匹配难免让人心生疑惑。到底是教学的创新之举,还是故意吸引眼球的炒作?

教学创新值得鼓励,毕竟随着社会的进步,陈旧的灌输式教学已经与新时代的学生有些不相适应。但盲目追求形式的变化,必然不能带来质的蜕变。创新的方向该如何把控?改革的力度应如何掌握,这个问题还需要专业人事为我们解读,但创新过程的严谨性也同样值得我们关注。严格的设计,精心的揣摩,大胆的实践,理念与实践的完美结合,才是创新最本质的目的。

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